反思的四重境界

• 作者: 曾佑惠
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 反思 叙事 经验 理论 价值
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

反思,是教师成长最有效的要素.具体来说,反思可以分为四重境界:第一是记录教育教学案例,一事一议;第二是从教育故事中反思策略、方法或路径;第三是挖掘实践背后的理论支撑和事物发展规律;第四是探索实践背后的内涵或价值.在实践中,反思要受教师的习惯、阅读、经历以及思维方式等多方面的影响,无论处于哪一重境界,只要坚持就能在师生共成长中实现反思的最高价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾佑惠		6	1	1.0	1.0