人工智能背景下SPOC混合教学模式的设计与实践 ——以高职"计算机网络基础"课程为例

• 作者: 温剑锋 覃一海 陈家迁
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 人工智能 SPOC MOOC 混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: TP311|G434
• 字数: 3226字
• 语种: 中文

摘要

为了改变传统课堂教学手段落后、授课内容抽象、重难点不突出等不足,以高职"计算机网络基础"课程为实基础,从课程设计原则、课程方案设计、课程实施等方面出发,设计了基于SPOC混合模式的教学改革方案,并在计算机网络技术专业的两个年级进行混合教学改革实验,结果表明实施SPOC混合模式教学改革的班级比传统班级的成绩更好、课堂气氛更活跃,该混合教学模式丰富了课堂教学手段,提高了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家迁		17	56	3.0	7.0
2	温剑锋		19	23	3.0	4.0
3	覃一海		8	8	1.0	2.0