基于化学史的初中化学教学实践研究

• 作者: 杨同顺
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 化学史 化学教学 实践
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

化学史是化学发展的记录者，它从本质上记述了化学的起源发展以及变化，同时在另一方面也在不断 的展示了化学与人类社会进步息息相关的联系。在化学史中无形地渗透了许多化学知识。化学史的学习可以提高 学生综合素质，符合我国现今对教育发展的要求，符合教学立德树人的发展准则。化学史在初中化学教学中的有 效渗透，可以进一步提高学生对化学知识的了解掌握度，有效提升化学教学效率。