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摘要:
陕西全域旅游建设的不断深入对旅游人才培养提出了更高的要求。本研究采用扎根理论的方法,深入分析陕西最具代表性旅游企业中高层管理者的访谈资料,构建了服务于陕西全域旅游建设的旅游人才能力构成要素模型,对陕西省典型高职院校旅游管理专业课程设置中存在的问题进行诊断,并为陕西省高职院校旅游管理专业课程体系的构建及优化提出了基于OBE理念的旅游管理专业核心课程设置、强化校内实训课程、专业课程设置突出国际化与本地化的结合、优化专业课程师资配备等建议,以期为陕西全域旅游建设的人才培养提供参考。
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课程体系
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岗位群视角
旅游管理
课程体系
优化
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文献信息
篇名 全域旅游背景下陕西省高职院校旅游管理专业课程体系的构建及优化
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 经济
关键词 陕西 全域旅游 人才培养 课程体系
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 F59
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贠聿薇 6 0 0.0 0.0
2 郑凤阁 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
陕西
全域旅游
人才培养
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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