基于核心素养的高考作文考情分析与提升策略

• 作者: 莫燕军
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 核心素养 精神内涵 逻辑推理 语言表达
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 3230字
• 语种: 中文

摘要

语文核心素养建构与十九大报告精神内涵,已成为近五年全国Ⅰ、Ⅱ卷高考作文考试的重点.全国卷的审题区分度趋向平稳,差别不明显.学生基本都能读懂题意,但由于缺乏审题意识,导致漏读题意.学生作文流于浅层,主干无法挖深内涵.文章根据本校学生的具体情况,制定了一系列高三语文作文的复习策略.通过细化核心素养中的逻辑推理与语言表达,从而提升学生对作文内容项、表达项的得分能力,使学生们能在高考作文中锦上添花.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫燕军		2	0	0.0	0.0