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摘要:
传统文化能够反映一个民族的特质和风貌,可整体体现思想文化及观念.本文认为,在中学语文教学中渗透传统文化,可全面加强中学生的民族自豪感,进而主动探索语文的魅力.在此基础上,提出课堂教学结合文化类电视节目,增强对古诗词的理解与感悟;在阅读与写作过程中合理运用故事等策略,以供参考.
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中学语文教学传承中华优秀传统文化的实践路径
中学语文教学
中华优秀传统文化
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文献信息
篇名 中学语文教学与传统文化渗透策略研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 中学语文教学 传统文化 渗透 故事
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文化广角
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教学
传统文化
渗透
故事
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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