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摘要:
在新冠肺炎疫情防控期间实施在线教学,实现"停课不停教、停课不停学",是当前全国职业院校开展教学面临的重大问题和挑战.针对职业院校专业课在线教学的实践问题,结合职业院校专业课教学要求和特点,依据建构主义学习理论、人本主义学习理论和行动导向教学理论,构建了"三维两段六步"专业课在线教学模式,旨在为全国职业院校在疫情防控期间开展专业课在线教学提供理论指导和实践借鉴.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业院校专业课在线教学模式的构建
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 职业院校 专业课在线教学 "三维两段六步"教学模式
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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1997(2)
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
专业课在线教学
"三维两段六步"教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导