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摘要:
在《指南》背景下,为了推动幼儿教育长效发展,适应教育改革的新需要,让幼儿教育创新在稳定积极的环境之下得到长足进步,就必须打造一支合格的幼儿园教师队伍,因为幼儿教师的素质能力直接关系到幼儿教育的质量。建设幼儿园教师队伍,是幼儿园管理优化过程当中的工作重点,决定了幼儿园的发展水平。不过要想保证教师队伍的建设有效性,选取恰当的人文管理理念和管理方法是至关重要的。人文管理着眼于教师的实际需求,坚持以人为中心,能够增强教师队伍整合力,提升教师积极性,助推教师专业化发展,进而有助于打造高素质的教师队伍。
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试论优质教育视域中农村幼儿教师队伍建设路径
学前教育
教师素养
队伍建设
实施路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于人文管理的幼儿园教师队伍建设
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 人文管理 幼儿园 教师队伍 建设方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号 G61
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作者信息
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1 李玉梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文管理
幼儿园
教师队伍
建设方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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