基于视觉思维的学前儿童家具设计策略研究

• 作者: 李静 王婷
• 来源期刊: 包装工程
• 学科: 工学
• 关键词: 视觉思维 学前儿童 儿童家具 创造力
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 工业设计
• 页码范围: 157-161
• 页数: 5页
• 分类号: TB472
• 字数: 4515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19554/j.cnki.1001-3563.2020.12.023

摘要

目的 从视觉思维的角度来分析和构建学前儿童家具的设计方法,丰富学前儿童家具产品的设计思维,为设计出有利于儿童成长的家具提供指导方向.方法 立意视觉思维的基本原理,基于学前儿童的生理和心理特点,分析其视觉与思维的关联性,并简述学前儿童成长过程中的需求,结合具体设计案例来剖析现有学前儿童家具设计中,视觉思维的体现以及对学前儿童产生的作用和影响,总结综述研究成果.结论 将视觉思维原理引入学前儿童家具设计领域,突破以往的分析角度,以新的视角分析学前儿童家具设计的系列设计方法,从这一角度有利于为学前儿童营造良好的室内空间氛围及场景情境,不仅能满足学前儿童对家具的使用需求,还能有助于培养其视觉思维的发展,尤其是儿童的想象力和创造力,对儿童未来的心理健康发展和生活态度都有着积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		72	324	9.0	16.0
2	王婷		3	0	0.0	0.0