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摘要:
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称:"1+X"证书)制度的新要求。大数据分析专业课程体系如何对接"1+X"证书制度?首先要对"1+X"证书制度进行分析,然后根据大数据分析专业面向的岗位,确定岗位能力要求,最后研究职业技能等级标准如何在课程体系中体现,实现"课证融合"。为大数据分析专业实施"1+X"证书制度提供可行思路。
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文献信息
篇名 “1+X”证书制度下高职大数据分析专业课程体系改革探索
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 “1+X”证书制度 大数据分析 高职 课程体系
年,卷(期) jyxxhlt_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 北京经济管理职业学院信息学院 27 67 4.0 7.0
2 贾岚 北京经济管理职业学院信息学院 12 18 2.0 4.0
3 原变青 北京经济管理职业学院信息学院 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“1+X”证书制度
大数据分析
高职
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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