让时间听我的

• 作者: 夏娟娟
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 仪式感 自我暗示 自我管理能力 培养学生自主学习能力 我做主 分界线
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

疫情期间,要培养学生自主学习能力和自我管理能力,做好时间管理,让学生明白,只有“让时间听我的,我的时间我做主”,才能成为自己的主人。隔空教育之一:让仪式感来帮忙什么是仪式感?让某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。简单来说,仪式感就是一种强烈的自我暗示,是一种精神上的礼仪。应用到时间管理上,就是一条明确的分界线:将我们的生活状态与学习状态进行划分,懒散状态和专注状态进行划分。

作者信息

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1	夏娟娟		2	0	0.0	0.0