如何在高中数学教学中培养学生应用意识

• 作者: 陈彩平
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 应用意识
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学习知识是为了应用知识,利用知识去分析问题、解决问题.然而,就目前高中学生数学学习情况来看,学生普遍存在会学不会用的问题.很多学生学习数学知识仅限于运用知识在考试中获取高分,而缺乏应用意识,这违背了新课改要求,不利于学生数学素养的提升.高效教学视角下,数学教师要及时革新教育理念,在教育教学中既要注重数学知识和技能的讲解,还要加强对学生应用意识的培养,让学生既“会学”又“会用”,以此提升学生的数学素养.