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摘要:
音乐是人类除了语言以外表达情感的最重要的方式之一.提升小学音乐课堂教学水平是当前我们小学音乐教师争相探讨的问题.通过日常音乐教学,尊重学生的年龄和心理特点,深入挖掘学生的音乐兴趣,利用多元的教育资源和体验学习的方式,加深学生对音乐知识的了解和学习,收获更多音乐带来的美感,拉近师生之间的情感交流,增强音乐课堂教学的有效性.本文重点从音乐欣赏和体验学习方面,对课堂教学实践效果进行了详细的探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 音乐课堂中音乐欣赏和体验学习的教学实践
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 小学音乐 音乐欣赏 体验学习 教学实践
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教师手记
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 3874字 语种 中文
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1 许丽君 5 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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小学音乐
音乐欣赏
体验学习
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
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9
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6824
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