新老教师化学课堂教学有效性的比较研究

• 作者: 廖志刚 李春生 邱峰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 老教师 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.01.031

摘要

教师作为课堂主导者,是一节课成功与否的重要因素.新老教师因为教学时长不同,在教学中存在多方面的差异.针对新老教师在创新性、对课堂的掌控程度、总结性、课堂笔记等多个变量与学生知识掌握情况相关性进行研究,并提出相应建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖志刚	哈尔滨师范大学化学化工学院	33	51	4.0	6.0
2	邱峰	哈尔滨师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0