“共读交流民间故事课”教学设计

• 作者: 于秀琪 司建丽 赵梓希 马艳玲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 导入语 讲故事 民间故事 课时教学目标 共读 口耳相传 教学设计 创设交际情境
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

第一课时教学目标:1.在讲故事时能够适当丰富故事的细节,使讲述更生动。2.依据情境和表达的需要配上相应的表情、动作,增强感染力。教学过程:一、谈话导入,创设交际情境导入语:民间故事通过口耳相传的方式流传至今,深受大家喜爱。今天我们来开一个民间故事大会,把你喜欢的故事讲给大家听。二、交流准备过程,总结讲故事方法1.学生交流:为了把故事讲好,自己做了哪些准备工作。教师总结:讲得完整:梳理故事的起因、经过、结果,把握主要内容……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司建丽		1	0	0.0	0.0
2	赵梓希		1	0	0.0	0.0
3	于秀琪		1	0	0.0	0.0
4	马艳玲		2	0	0.0	0.0