初中生物学实验教学创新设计现状——贵州省中小学教师实验创新大赛分析

• 作者: 刘丹丹 杨立昌
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门以实验为基础的学科,是自然科学六大基础学科之一,生物学实验教学质量将影响和决定着科学教育的整体质量.每年一届的贵州省中小学教师实验创新大赛很大程度上代表全省科学实验教学的整体水平和现状,为此,本文分析近三届初中生物实验创新参赛情况并重点分析第七届参赛情况,以期为参加第八届实验创新大赛及全省初中生物学实验教学提供借鉴参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹丹		3	0	0.0	0.0
2	杨立昌		7	1	1.0	1.0