基于工作室的高职院校现代学徒制人才培养实践

• 作者: 邓志龙
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 工作室教学 现代学徒制 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以南宁职业技术学院信息工程学院工作室教学为例,从招生招工一体化、校企协同育人培养体系、现代学徒制师资队伍共用等方面,介绍基于工作室的现代学徒制通信专业人才培养模式,提出完善基于工作室的“校—室—企”项目式现代学徒制人才培养模式措施:坚持知行合一、工学结合;提升校企工作室产业服务能力,深化现代学徒制人才培养;引入ICT产业职业技能等级证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓志龙		13	8	1.0	2.0