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摘要:
山区初中阶段美术教学需要在核心素养下对学生能力培养给予高度关注与重视,例如审美情趣、思维能力以及情感态度等。核心素养本质是为了促进学生得到全面发展,初中美术任课教师在这种理念下需要对自身的义务与责任给予充分认识,通过自身能力的不断完善与增强,确保初中美术教学中能够与培育学生核心素养相结合,切实提升学生综合素质的同时,增强其审美能力,促进学生得到全面发展。
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文献信息
篇名 浅谈在美术教学中如何培养山区学生的核心素养
来源期刊 人物画报:中旬刊 学科 文学
关键词 初中美术教学 核心素养 山区学生 存在问题 有效措施
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0116-0117
页数 2页 分类号 I
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1 赵皓麟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中美术教学
核心素养
山区学生
存在问题
有效措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:中旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
250
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