初中音乐赏析教学的目标与方法

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 音乐素养 音乐教学 音乐赏析教学 自身修养 新课程标准 培养审美能力 目标与方法
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2020,（4）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

新课程标准要求将核心素养融入音乐赏析学习中,让学生在学习音乐的同时,提高自身修养,得到全面发展。一、初中音乐赏析教学的目标1.培养审美能力在以往的音乐教学中,教师带领学生学习唱歌的技巧,忽略了学生的音乐素养的培育。学生只是被动接受式地学习音乐,很难获得对音乐的审美能力。但是随着新课程标准的实施,音乐教学的情况有所改观。老师需要带领学生探寻音乐中的魅力,形成对音乐的认识。