微课,让识字教学更精彩

• 作者: 王素兰
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 微课 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1040字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为基础教育,对培养学生人文素养起着重要作用.随着微课技术的出现,语文课堂开展了线上线下并轨教学,有利于学生实现个性化学习.基于此,本文主要研究微课在小学语文识字教学中的运用,以推动小学语文识字与微课的融合,使得小学语文课堂生动有趣,引领学生成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素兰		2	0	0.0	0.0