个人创新性和社会影响对高职院校学生云课堂使用意愿的影响研究 ——基于TAM模型

• 作者: 尚亚飞 曹继娟
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 云课堂 个人创新性 社会影响 TAM
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

基于修订的技术接受模型TAM探索高职院院校学生云课堂使用意愿的影响机制,考察个人创新性、感知有用性、感知易用性和社会影响对使用意愿的影响,以及性别的调节作用.结果发现:(1)个人创新性、感知有用性、感知易用性和社会影响显著正向影响使用意愿;(2)感知有用性、感知易用性在个人创新性、社会影响和使用意愿之间存在中介作用,感知有用性在感知易用性和使用意愿之间存在中介作用;(3)性别在社会影响和感知易用性之间存在调节作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹继娟		6	2	1.0	1.0
2	尚亚飞		16	12	3.0	3.0