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摘要:
为探索后疫情时代大学生对线上学习平台的使用行为意愿影响因素,在技术采纳与利用整合理论模型的基础上加入灵活性作为自变量,构建研究假设模型。以职教云平台为例,通过问卷调查收集数据,采用偏最小二乘法结构方程模型进行定量研究和实证分析,研究绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件、灵活性以及性别和受教育程度对使用意愿的相关性。发现社会影响和灵活性对大学生自主使用线上学习平台进行网络课程学习有显著影响;专科生和本科生自主使用的意愿是不相同的。
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文献信息
篇名 后疫情时代线上学习平台的使用意愿分析——基于UTAUT模型
来源期刊 武夷学院学报 学科
关键词 UTAUT模型 线上学习平台 使用意愿 灵活性
年,卷(期) 2022,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-85
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
UTAUT模型
线上学习平台
使用意愿
灵活性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
武夷学院学报
出版文献量(篇)
77
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