应用写作课教学存在的问题及对策研究

• 作者: 林琳
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 应用写作课 应用文 规范写作 规范性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

应用写作课是全国高校普遍课开设的一门公共课,目的在于培养和提高学生撰写应用型文体的能力.但是无论是从老师的授课总结,学生的学习效果以及用人单位的反馈意见来看,应用写作课的教学十分不理想,效果甚微.鉴于这一严峻现实,应用写作课教学改革刻不容缓.本文立足于应用文实践性这一本质特征,从规范写作这一角度入手,对提高应用写作课教学效果的方法进行探索,以期对改进和提高应用写作课的教学方法和教学效果提供有益的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琳		5	1	1.0	1.0