北京协和医学院4+4医学教育试点班新型超声教学模式的探索

• 作者: 唐琳 张睿 归航 李建初 杨萌 王铭 闫莉
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 整合式教学 新型超声教学 临床医学教育 北京协和医学院4+4试点班
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1020-1024
• 页数: 5页
• 分类号: G643
• 字数: 3640字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索新型超声教学模式在北京协和医学院4+4医学教育试点班整合式教学中的价值及优化改进方案.方法 针对4+4试点班开展新型多模式超声教学活动,包括"理论结合超声图像视频教学""人体超声实践教学""模拟人超声虚拟教学"及"超声病例讨论教学"4个主题;课后采用问卷调查的方法收集超声教学效果反馈并进行梳理分析.结果 学生对超声教学需求度高,多模式的超声教学方式受到学生欢迎与认可.但是,目前超声教学课程内容及学时设置比重不足以满足学生的需求.结论 加大超声课程投入,根据教学需求和学生学习能力安排课程内容及授课形式;建立合理的、层级式的超声教学课程时间轴,将有助于提升整合式教学效果.