聚焦语文要素,在言语实践中感受母爱——《慈母情深》第一课时教学设计及评析

• 作者: 丁霞
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

[教材分析] 《慈母情深》这篇课文主要讲述了"我"想买一本长篇小说《青年近卫军》,于是去母亲工作的厂里向她要钱,母亲在极端贫困的情况下毫不犹豫地给"我"钱的故事.课文运用电影镜头的表现方式,为读者呈现了一幕幕感人至深的场景和一个个催人泪下的细节.作者通过外貌、神态、动作、环境等描写,刻画了一个贫困、艰辛而又伟大的母亲形象,用简练精准的语言和反复的手法,将感情蕴含在场景和细节中,给人以视觉和心灵上的冲击.因此,教学中既要引导学生关注场景和细节,体会蕴含其中的感情,又要指导学生通过品析、朗读、对比等方式,体会课文的语言风格和陌生化的写法,在言意兼得中落实语文要素.