关注多彩世界，丰富写作素材——谈高中语文作文中生活素材的积累

• 作者: 周霞
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.023

摘要

语文新《课标》提到高中语文学习应该注重素材的积累、技巧的掌握、激发学生的思维，并将其融入写作中。例如，在小说与戏剧的学习中，学生要有意识地体察当时的社会，感受作者是如何借助素材表达想法的，而在新闻类的文章中，则提炼新闻要素，体会新闻叙述的特点等，并尝试将其融入新闻题材的写作中。 如今高考作文题材多以议论文为主，这些作文都需要大量的素材积累，所以注重素材的积累是丰富作文内涵的关键。所以，许多高中语文老师都要求学生完成读书笔记，通过书本、网络等途径寻找素材。但这些都是碎片化、快餐式的积累方式，学生对其印象不深