证据推理视域下的化学实验教学研究——以“碘离子反应的多样性研究”为例

• 作者: 王春
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 证据推理 核心素养 化学实验 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

化学学科核心素养是学生解决化学问题所需具备的关键素养,是学生综合素质的具体体现.证据推理属于化学学科核心素养的一个维度,是核心素养的思维核心.以高三化学实验复习教学案例“碘离子反应的多样性研究”为例,分析化学实验教学中如何有效培养学生的证据推理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春		49	36	3.0	6.0