巧用情景教学提高教学成效——关于情境教学在小学语文教学中的运用思考

• 作者: 邹镜如
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 情境教学 小学语文 教学成效
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

当前在小学语文课堂教学中仍存在诸多问题,如教学手段单一、教学模式死板、课堂氛围沉闷等,而运用情境教学法则能给予语文教学帮助,使其顺利突破当前课堂教学困境,实现教学效果的最佳化.通过具体论述情境教学法在小学语文教学中的应用策略,有利于提升小学语文课堂的教学水平.