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摘要:
在新课改发展下在小学英语教学活动开展中,要注重做好情感教育以及认知教育,通过科学化措施保障学生语言知识以及个人专业技能可以得到有效培育.让学生在真实参与中获取良好的情感体验,在良性互动中提高英语学习积极性.强化个人学习意识,能建立完善的知识体系,提高自我学习能力,完成人格培养目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语教学中情感教育的渗透
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学英语 情感教育 渗透方式
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.255
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情感教育
渗透方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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