基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2019冠状病毒病(COVID-19)疫情条件下开展《医学免疫学》线上理论课教学,为医学生和教师提出了新的挑战.为达到线上线下教学同质的目标要求,线上课堂设计必须符合学员线上认知规律.在教学过程中,我们以新近发表的COVID-19相关科技论文为主线,完成主体教学内容讲授;并通过辅助课堂,整合多种资源,利用线上平台优势加强师生互动.上述实践完成了课程标准要求,并取得了较好的教学效果,为今后开展线上或线上线下融合模式《医学免疫学》教学提供了有益经验.
推荐文章
COVID-19免疫相关发病机制与免疫治疗研究进展
新型冠状病毒肺炎
新型冠状病毒
免疫
药物
治疗
儿童COVID-19的流行病学与临床诊疗特点
新型冠状病毒肺炎
儿童
流行病学
诊断治疗
COVID-19临床资料分析
新型冠状病毒
感染
新型冠状病毒性肺炎
肉苁蓉在COVID-19诊疗领域内的应用前瞻
肉苁蓉
新型冠状病毒
康复
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以COVID-19科研论文为课堂设计主线在免疫学线上教学中的应用
来源期刊 细胞与分子免疫学杂志 学科 医学
关键词 线上教学 课堂设计 科研论文 2019冠状病毒病
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 基础医学教育
研究方向 页码范围 1145-1150
页数 6页 分类号 R392.9|C42|G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (150)
共引文献  (96)
参考文献  (20)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1974(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2015(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2016(19)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(19)
2017(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2018(22)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(21)
2019(21)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(19)
2020(36)
  • 参考文献(16)
  • 二级参考文献(20)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(36)
  • 参考文献(16)
  • 二级参考文献(20)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上教学
课堂设计
科研论文
2019冠状病毒病
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
细胞与分子免疫学杂志
月刊
1007-8738
61-1304/R
大16开
西安市长乐西路169号
52-184
1985
chi
出版文献量(篇)
7013
总下载数(次)
22
总被引数(次)
39763
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导