汽车运用与维修专业信息化项目教学研究 ——以汽车电控发动机维修课程为例

• 作者: 毛建辉
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车运用与维修专业 课堂有效性 信息化教学改革 教育信息化 信息化项目 积极性和主动性 平板电脑 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、信息化项目教学的必要性教育部在2016年6月颁布的《教育信息化“十三五”规划》中指出,我国要在未来四年逐步实现与教育现代化发展目标一致的现代化信息教育体系。随着信息技术的飞速发展,智能手机和平板电脑、大数据、云计算等新技术的革新给中职传统教学形成了巨大的冲击,新技术在改变学生的生活与学习方式,也在冲击着教师的课堂教学方法。在“互联网+”背景下的课堂教学,要转型步入信息化时代。只有通过信息化教学改革,才能顺应新时代的潮流和要求,促进教师的教学能力水平提高,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣,充分展现学生个性,从而提高课堂有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛建辉		4	2	1.0	1.0