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摘要:
在素质教育理念引领下的今天,音乐已经从传统意义上的副科科目成为了学生的必学技能,在高中音乐的教学中,根据高中生的学习特点,抓住音乐与学生心理的契合点,以流行音乐作为沟通学生课堂学习与这一兴趣点间的桥梁,利用合适的教学方法开展课堂授课活动,不仅能更有效地唤起学生的音乐学习兴趣,而且能更好地提高课堂授课效率,切实实现教学目标的达成.
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流行音乐
意义
问题
措施
流行音乐背景下的高中音乐教学
流行音乐
高中音乐
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 流行音乐引领下的高中音乐教学
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中音乐 教学方法 流行音乐
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1090字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
教学方法
流行音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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