生生交流:"情·知教学"立体结构的核心

• 作者: 张智慧
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 情·知教学 交流 立体课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 字数: 4439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.06.012

摘要

"情·知教学"着眼于教会学生学习,而教会学生学习需要构建立体课堂.立体课堂的最大特点是以交流为中心,最大限度地给学生表现的机会.在"情·知教学"的课堂上,信息传递方式不仅要有师生之间的,还应该有学生之间的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张智慧		2	0	0.0	0.0