浅谈差异训练法在高中体育项目中的运用

• 作者: 张会菊 陈莹
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中体育 差异训练 策略探讨
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1021字
• 语种: 中文

摘要

高中生需要完成高考应试科目的文化课学习任务,在有限的课堂时间内学习多学科知识,完成多学科练习,这导致部分学生由于不堪学业压力与心理负担出现了许多身体、心理健康问题,从而影响了高中生的学习状态与效率.针对这一客观现实,教育部提出教师要让学生走进阳光之中,走入蓝天之下,参与丰富的体育运动锻炼,优化学生的身体素质,为学生的健康成长做好准备.本文从允许学生选择差异性的运动项目、在同一运动项目中设计分层练习任务、完善拓展体育训练三个角度分析以差异训练组织高中体育运动活动的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹		9	7	1.0	2.0
2	张会菊		7	0	0.0	0.0