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摘要:
音乐和美术有健全大脑的作用,在一定情况下,可以使大脑全面发展,更有利于智力的开发,使大脑发挥最高效益。正确地选择歌曲、绘画来配合相应的语文教材,才能显示出两者结合的威力,达到极佳的效果。如何使音乐、美术让农村小学语文课堂“活”起来呢?
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文献信息
篇名 让农村小学语文课堂“活”起来
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 农村小学语文 语文教材 课堂“活”起来 音乐和美术 两者结合 大脑
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学语文
语文教材
课堂“活”起来
音乐和美术
两者结合
大脑
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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