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智慧课堂:看得见的个性化学习
智慧课堂:看得见的个性化学习
作者:
卞玉昌
陈家敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
智慧课堂
个性化学习
精准教学
同伴互学
摘要:
智慧课堂是"互联网+"环境下的互动课堂,以学习者为中心,基于数据明确学情,分析数据精准施教,网络延伸实现个性化学习.安徽省合肥市屯溪路小学自2016年实施智慧课堂以来,积极推进信息技术与教学的深度融合,以数据为支持,准确判断学生的学习状态,构建良好的学习场域,实施看得见的个性化学习,为学生的终身成长奠基.
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个性化
学习方式
地理学科
让幼儿的学习和发展看得见
幼儿教育
学习
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
智慧课堂:看得见的个性化学习
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
智慧课堂
个性化学习
精准教学
同伴互学
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
管理智慧
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
G423.07
字数
1708字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈家敏
安徽省合肥市屯溪路小学课程与教学部
8
0
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2
卞玉昌
1
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0.0
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智慧课堂
个性化学习
精准教学
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研究来源
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
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