农村一线教师如何做科研课题准备

• 作者: 王兴学
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于安顺农村小学一线教师来说,做科研课题是一大现实弱点,很多老师没有课题研究的概念,感到惧怕而陌生.笔者勇于尝试,但也是嫩苔一小枚,仅从学习和实践中摸出丁点思路,与大家共勉. 教育科研课题是用教育理论去研究教育现象,探索新的未知的规律,以解决新问题、新情况,是教育领域一些客观存在的问题,是在当前有价值的、有待探索的和未解决的问题.换句话说,科研课题研究就是“打破砂锅问到底”的探索行为.其关注的是教育现状的热点、焦点、难点、痛点,是发现和总结规律的过程.