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摘要:
针对 《固体废物处理与处置》 课程教学内容丰富,但理论教学课时较少,且涉及处理设备结构复杂、 工艺流程多等特点,充分利用多媒体技术,特别是仿真模拟技术在《固体废物处理与处置》教学过程中的作用.利用多媒体技术将仿真动画、文字及图像等集成,对《固体废物处理与处置》所涉及的复杂设备的结构和运行流程进了的动画模拟.多年的教学实践表明:这种仿真多媒体技术合理利用有助于提高学生学习《固体废物处理与处置》课程的积极性和实际的教学教学效果.
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实验教学
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《固体废物处理与处置》实验教学改革与实践
《固体废物处理与处置》
实验教学
改革
大学短学时“固体废物的处理与处置”专业课双语教学研究与实践
专业课
固体废物处理与处置
双语教学
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 《固体废物处理与处置》课程教学改革与实践
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 《固体废物处理与处置》 多媒体 教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 129-130,143
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱华跃 台州学院环境工程系 31 91 6.0 7.0
2 蒋茹 台州学院环境工程系 25 82 6.0 7.0
3 蒋胜韬 台州学院环境工程系 14 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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《固体废物处理与处置》
多媒体
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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论文1v1指导