关于《化学生物学》课程建设的几点思考

• 作者: 刘捷 胡乐乾 苑立博
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化学生物学 教学改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

化学生物学是一门新兴的交叉学科,该课程存在教材不能与时俱进、课程内容枯燥、考核方式单一等问题,致使该门课程无法取得良好的教学效果.针对这些问题,将最新的化学生物学前沿研究内容引入到课程中,同时理论与实践相结合,以科研带动教学,以教学促进科研,优化考核方式,切实提高学生实践能力和科技创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡乐乾	河南工业大学化学化工学院	19	60	5.0	7.0
2	刘捷	河南工业大学化学化工学院	43	286	11.0	16.0
3	苑立博	河南工业大学化学化工学院	7	11	1.0	3.0