探究性学习模式在高中物理教学中的应用

• 作者: 宗海军
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 探究性学习 高中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

与初中物理知识相比,高中物理知识在难度上来说,呈现出螺旋式上升的趋势,高中物理的学习将有效地扩大学生的物理知识范围,强化学生对物理知识的理解,更多的知识将由定性讨论转变为定量的计算,比如高中物理中的力和运动的关系、电磁感应等.高中学生不仅要学习物理知识,还要提升对物理知识的学习能力和应用能力,掌握最基础的物理学研究方法.在高中物理课堂教学中,以往传统的“填鸭式”灌输教学模式早已不能有效地满足当前高中学生对物理知识学习的要求.在这种情况,在高中物理课堂教学中探究式的学习模式从此诞生了.本文就高中物理课堂教学中如何应用好探究式教学模式展开了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗海军		4	0	0.0	0.0