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摘要:
如今,我国一流大学和一流学科的数量和实力已进入世界前列。文章通过对比几个代表性国际大学排行榜的指标体系,对其中的国际化指标进行了分析,发现国际知名大学的学术声誉、引文和文献、科研成果和教学质量等指标是其中的核心要素,外籍教师数量和质量在其中发挥着重要作用。本文结论认为:教师的国际化程度已成为国际上对大学综合评价的重要指标内容,同时也是影响大学未来发展竞争力和潜力的重要因素。
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文献信息
篇名 国际大学排行榜视角下的外籍教师重要性分析
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 高校外籍教师 大学排行榜 大学国际化
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房东波 清华大学教育研究院 2 0 0.0 0.0
2 程显英 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校外籍教师
大学排行榜
大学国际化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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