关注悬念,让小说教学跌宕高效

• 作者: 倪新霞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中语文 小说教学 关注悬念
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 2932字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段语文阅读教学的一个重要内容是小说教学.悬念是小说中一种常用的表现手法,既可以引发读者的好奇心,又可以推动故事情节的发展.因此,在小说教学中教师应引导学生关注悬念,释放小说悬念的教学价值和教学作用,激活小说教学课堂,加深学生对小说内容的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪新霞		1	0	0.0	0.0