一枝先报春消息 万紫千红次第开——评“本简语文”教学主张对提升小语教研工作科学性的意义与作用

• 作者: 严考全
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学主张 教研工作 科学性 意义与作用
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

郝洁老师将她在"本简语文"教学主张研究过程中获得的经验,用文字提炼为可共享的教学技术、教学智慧,这将有利于小学语文教师在显性层面实现专业交流,推进教研。因为职务关系,我能经常接触小学语文教师的教学研究工作。平心而论,相当数量的教学研究活动态度虽然认真,但其研究自身所表现出来的科学性却不充分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严考全	广东东莞市教育局教研室	3	0	0.0	0.0