基于成果导向的高校学生学业评价策略

• 作者: 陈晓娟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向 高校教育 学业评价
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G647
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

随着高校办学质量要求的不断提升,学业评价工作的重要性日益凸显.但常规学业评价模式下,规范性不足、指标片面化等问题逐渐显露,提升学业评价的准度已成为衡量高校教育质量过程中的一项重要任务.成果导向教育具有全面性、创新性、持续性,与高校学生学业评价的深度需求相符.因此,现立足于成果导向视角,利用其在高校学生学业评价中的特点及优势,提出具有可操作性的应用策略,概述如下.