改革高校学生外语学业评价体制--实施素质教育的切入点

• 作者: 孙承荣
• 来源期刊: 胜利油田师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 外语学业 评价体制 测试
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2001.01.027

摘要

全面实施素质教育,摆脱传统外语教育模式,应从根本入手--改革学生外语学业评价体制.指出了现行学生外语学业评价体制的弊端,阐述了学生学业评价体制在教学中的重要作用,提出了改革的建议:加大外语教学过程测试成绩在学业总评中的分值,引导学生注重学习过程;测试模式应多样化:开卷、闭卷、论文、竞赛等;调整试卷设计原则:调整主、客观题比例,加强题型灵活性、选材可读性等.学生学业评价体制应随着教学目标的调整而不断完善.