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摘要:
在中国职业教育当中存在学校和企业脱节的现象,对于核心素养的培养明显不足,教学模式单一,不能够有效的支撑起学生核心素养的培养,而学生核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,在整个教学体系中学生不仅学会了理论知识、掌握了工作技能,同时核心素养也得到了整体的提升。
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核心素养
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高等职业
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模具
教学
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高职院校
汽车检测与维修
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地方高职院校
小学音乐教育人才
专业核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职类汽车专业核心素养与教学模式的关联
来源期刊 汽车世界 学科 社会科学
关键词 汽车专业 核心素养 教学模式
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0205-0205
页数 1页 分类号 C
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文博 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
汽车专业
核心素养
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车世界
旬刊
1673-7261
33-1342/U
杭州市下城区西湖文化广场32号
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