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摘要:
面对新时期对复合型、应用型、创新型技能人才的需要,美术鉴赏课程教学需及时做出调整,要以学生综合素质培养为基础、专业素养为引导、设计创新能力为目标展开教学,激发学生课程学习的核心动力。为了达到这个效果,笔者在课程的应用性、教学方法和知识架构上作了以下探索和努力。
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文献信息
篇名 职业院校美术鉴赏课教学初探
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 职业院校 专业素养 创新型技能人才 知识架构 教学方法 美术鉴赏课程 课程学习 设计创新能力
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
专业素养
创新型技能人才
知识架构
教学方法
美术鉴赏课程
课程学习
设计创新能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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