落实核心素养的教材编写——以2019版普通高中数学(鄂教版)教材为例

• 作者: 胡典顺
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: HEP(鄂教版)高中数学教材 数学学科核心素养 高中教材修订
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 55-61
• 页数: 7页
• 字数: 5414字
• 语种: 中文

摘要

落实数学学科核心素养是HEP教材(也称“鄂教版”教材)编写的目标追求,优化课程体系和结构是其立足点,注重数学知识团的构建是其着眼点,设计丰富多彩的数学活动是其助推点,展现数学知识的形成过程是其关键点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡典顺	华中师范大学数学与统计学学院	116	639	14.0	22.0