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摘要:
文章采用内容分析法,按照小学、中学、中小学混合、大学及成人四类不同目标人群,对随机抽取的115个国内教育网站中采用的教学模式的四个要素进行特征分析,统计六类教学模式分别所占的比重,并依据数据对教育网站的教学模式与教学要素进行分析与评价,提出改善的建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 不同学龄段教育网站中教学模式的分析与述评
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 不同学龄段 教育网站 教学模式 分析
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 40-44
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青 33 108 6.0 10.0
2 刘丫丫 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
不同学龄段
教育网站
教学模式
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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