开展探究式教学,培养物理思维能力

• 作者: 马天羽
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中物理 思维能力 探究式教学 自主探索
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的推进,对初中物理教学提出了更高要求,即培养学生物理核心素养.科学思维能力作为初中物理核心素养的重要组成部分,对于帮助学生理解物理知识、提高物理学习能力有着重要意义.教师在教学的过程中,可基于类比建模、直觉猜想、提出假说、逆向推理四个科学思想方法来展开探究式教学,引导学生自主探索物质发展的规律,更好地实现培养学生物理思维能力的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马天羽		1	0	0.0	0.0